Mit persönlichen Begegnungen gegen Judenhass

Seit dem 7. Oktober schaut Mascha genauer hin. Mascha ist Projektkoordinatorin bei „Meet a Jew“, einem Begegnungsprojekt des Zentralrats der Juden. Deutschlandweit besuchen bei „Meet a Jew“ jüdische Ehrenamtliche vor allem Schulen, aber auch Universitäten und Sportvereine, um vom Alltag jüdischer Menschen in Deutschland zu erzählen.

Hamas-Terror hat für Juden und Jüdinnen viel verändert

Seit dem Terror-Angriff der islamistischen Hamas auf Israel am 7. Oktober liegt der Fokus auf dem Nahost-Konflikt, sagt Mascha. „Das erschwert unsere Arbeit.“ In manchen Klassen herrsche eine emotionale Stimmung, bereits geplante Begegnungen mussten verschoben werden.

„Wir führen unsere Arbeit fort, aber wir fragen vorher bei den Schulen nach: wie wird im Klassenraum über den Krieg gesprochen?“, erklärt Mascha, die ihren Nachnamen öffentlich nicht lesen möchte.

„Meet a Jew“ gibt es seit 2020; das Projekt ging aus zwei Vorgängerinitiativen hervor. Im vergangenen Jahr hätten mehr als 600 Begegnungen stattgefunden, erzählt Mascha.

Bis zum Juli dieses Jahres seien es bereits um die 700 gewesen. In den vergangenen Wochen seien besonders viele Anfragen gestellt worden. Schon jetzt plane man Begegnungen, die erst im Januar stattfinden werden.

Mascha erzählt von einzelnen Schülerinnen und Schülern, die in den vergangenen Wochen eine Teilnahme an einer „Meet a Jew“-Begegnung verweigert hätten. In solchen Fällen würden Bildungsprojekte etwa von der Amadeu Antonio Stiftung empfohlen. „Wir wollen unsere Ehrenamtlichen nicht in eine Situation bringen, in der sie einer emotional aufgeladenen Stimmung ausgesetzt sind.“

Ein Gefühl von Unsicherheit

Auch David ist vorsichtiger geworden. Der 27-Jährige engagiert sich seit 2019 im Raum Frankfurt für „Meet a Jew“ und dessen Vorgängerprojekt. David heißt eigentlich anders, seinen echten Namen möchte er aufgrund der momentanen Lage nicht öffentlich lesen.

„Bislang habe ich mich nie unsicher gefühlt“, beschreibt er seine bisherigen Begegnungen über „Meet a Jew“. Nun würde er in eine Oberstufe oder eine Berufsschule, wo teils erwachsene Männer und Frauen sitzen, „auf keinen Fall allein gehen.“

Wichtig wäre ihm, vorher bei der Schule anzurufen, zu fragen: gibt es Vorwissen bei den Schülerinnen und Schülern? In welchem Kontext soll die Begegnung stattfinden? Erst dann könne er beurteilen, ob er sich wohlfühlen würde.

"Meet a Jew"eignet sich gut, um Vorurteile abzubauen

Das Projekt eigne sich gut, um Vorurteile aufzubrechen, findet David. Grundschülerinnen und -schüler hätten ihn schon gefragt, ob seine Eltern reich seien, ob sie zu Hause Gold liegen hätten. „Wenn man den Schülern nach 90 Minuten in die Augen schaut, merkt man oft, dass ein Umdenken stattgefunden hat“, beobachtet David.

Es ist wie ein Samen, den man pflanzt.

Er will sich weiterhin bei „Meet a Jew“ engagieren – auch, wenn der 7. Oktober seinen Alltag verändert hat. David, seine Familie und seine jüdischen Freunde fragen sich, ob sie an jüdischen Orten noch sicher sind, etwa im Gemeindehaus oder bei Veranstaltungen. „So angespannt wie derzeit war ich noch nie“, erzählt er.