Lernen mit Hund: Kita-Projekt mit Labrador Samu

„Hundeglitzer“ – so nennt Gemeindepädagogin Claudia Fäscher liebevoll die Sabberfäden, die aus dem Maul ihres Labradorrüden tropfen. Besonders viel Hundeglitzer läuft Samu aus dem Maul, wenn er die Leckerlis sieht, die ihm die Kinder der evangelischen Kindertagesstätte Löwenherz in Hanau-Klein-Auheim hinhalten.

Ein Hund gehört in der Kita dazu

Zwei Kleingruppen aus etwa sechs Kindern lernen jedes Jahr von Claudi und Samu, wie man mit Hunden umgeht. Die Kinder wissen: Er sabbert aus zwei Gründen:

• Er will an ihre Leckerlis.
• Samu wurden 18 Zähne entfernt - deshalb sabbert er besonders viel.

„Komm her Samu“, sagt die sechsjährige Isabella zu dem Labrador und öffnet ihre Hand. Der Labrador trottet zu ihr und holt sich seine Belohnung ab. „Iiih“, ruft sie danach und trocknet sich ihre Hand mit einem Zewa ab.

Die anderen rufen durcheinander. Es wird ein bisschen chaotisch. Samu weiß nicht, wo zuerst hin und läuft im Stuhlkreis umher. Manche geben die Leckerlis direkt mit der Hand, andere nutzen lieber einen Löffel. 

„Schaut Samu an und ruft ihn nacheinander zu euch, sonst verwirrt ihr ihn“, erklärt Claudi und verteilt noch eine Runde Hunde-Snacks. Dieses Mal klappt es besser. Der Hund geht der Reihe nach um. Marlon sagt „Sitz“. Brav setzt sich der große Hund vor den kleinen Jungen. Dafür gibt es eine Belohnung.

Jeden Dienstag besuchen die beiden die Kita Löwenherz. Im Projekt: „Gemeinsam lernen mit Samu“ erfahren die Kinder, wie Hunde sich verhalten und wie man ihre Körpersprache liest. Dabei hilft Claudi, Ängste abzubauen und die Verbindung zwischen Mensch und Tier zu stärken. 

Spielerisch den Hund verstehen

Die Kinder suchen sich Aufgaben aus, die sie gemeinsam mit dem Hund lösen. Zum Beispiel spielen sie Verstecken in der Sporthalle der Kita. Während der Vierbeiner draußen wartet, versteckt sich das Kind und der Hund muss es dann suchen. „Die Kinder lernen dabei, ruhig zu bleiben. Und sie dürfen Samu erst füttern, wenn er sie gefunden hat. Nicht vorher“, erklärt Claudi.

In einem anderen Spiel verstecken sie in einem Teppich mit langen Stoffstreifen Leckerlis. Nach dem Kommando „Platz“, legt sich Samu auf seine Decke. Dabei lernen die Kinder: 

• wie gut seine Nase funktioniert
• dass er warten muss, bevor er suchen darf
• wie Hunde gezielt mit der Schnauze suchen

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